24 abril 2014

Robótica Educativa: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA na REDE MUNICIPAL DO RECIFE!
 
A Robótica Educativa é uma nova proposta de integrar os conhecimentos e otimizar o trabalho em equipe e a interação! Os estudantes estão ansiosos aguardando as atividades que serão iniciadas em breve através da ROBÓTICA EDUCATIVA. Recebemos os educadores da Lego com carinho para organizar todos os materiais que serão utilizados em nossas atividades com o Infantil, Fundamental I e II. Os nossos estudantes terão garantido o Enrriquecimento Curricular através dos Grupos de Interesses e também através da Robótica.
 
Coordenadora Jussara Vieira e Equipe da LEGO


Professora Roberta, estudantes do Precoce e Equipe da LEGO.


Professoras Audray Marques e Graça Albuquerque, estudantes e Equipe da LEGO.

15 abril 2014

ÚLTIMAS VAGAS PARA ATENDIMENTO - 1º SEMESTRE 2014

ATENÇÃO PAIS OU RESPONSÁVEIS E EDUCADORES !!!

O NAAH/S Recife está ofertando 15 (quinze) vagas remanescentes para o atendimento suplementar de estudantes, preferencialmente da Rede Pública Municipal, conforme o quadro abaixo:

Os interessados devem agendar uma entrevista através do telefone: (81) 3355-6904. As vagas serão preenchidas conforme aprovação do perfil dos candidatos. As inscrições não contempladas ficarão aguardando sua vez em um cadastro de reserva.





Desenho de Humor - explora a criatividade através de caricaturas, charges e histórias em quadrinhos;










Leitura do Complexo
- estimula a reflexão crítica e probabilística, bem como as inferências, argumentações e comunicações sobre a realidade apresentada;







Raciocínio Lógico-Matemático - explora a memória e o pensamento lógico através de jogos.

Observação: O NAAH/S Recife se destina ao atendimento suplementar, no contraturno, de estudantes que apresentam notável desempenho e/ou elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados:

a) Capacidade Intelectual Geral - Envolve a rapidez de pensamento, compreensão e memória elevadas, capacidade de pensamento abstrato, curiosidade intelectual, poder excepcional de observação;
b) Aptidão Acadêmica Específica - Envolve atenção, concentração, motivação por disciplinas acadêmicas do seu interesse, capacidade de produção acadêmica, alta pontuação em testes acadêmicos e pontuação excepcional na escola;
c) Pensamento Criativo ou Produtivo - Refere-se a originalidade de pensamento, imaginação e capacidade de resolver problemas de forma diferente e inovadora, capacidade de perceber um tópico de muitas formas diferentes;
d) Capacidade de Liderança - Refere-se a sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, capacidade de resolver situações sociais complexas, poder de persuasão e de influência no grupo, habilidade de desenvolver uma interação produtiva com os demais;
c) Talento Especial para Artes - Envolve alto desempenho em artes plásticas, musicais, dramáticas, literárias ou cênicas (Ex.: facilidade para ideias visualmente; sensibilidade ao ritmo musical, facilidade em usar gestos e expressão facial para comunicar sentimentos);
d) Capacidade Psicomotora - Refere-se ao desempenho superior em esportes e atividades físicas, velocidade e agilidade de movimentos, força, resistência, controle e coordenação motora fina e grossa.


03 abril 2014

ARAÇOIABA? PRESENTE!! Hoje recebemos a visita da professora Eleonora da cidade de Araçoiaba, região metropolitana do Recife. A professora veio ao NAAH/S Recife se informar sobre como é possível identificar um estudante com Altas Habilidades e nos surpreendeu ao descrever os traços e características de seu estudante. Inclusive com sugestões para os andamentos a serem dados. A professora que atua no AEE de Araçoiaba ao relatar sobre o estudante que vem acompanhando na escola, demonstrou compentência pedagógica para realizar esta identificação sem grandes dificuldades. A professora quer dispor de mais instrumentos, formação e capacitação é a palavra importante que tem proporcionado aos professores do AEE e professores que atuam no Ensino Fundamental condições de aprimoramento e estudo.  Aquelese que atuam no E. Fundamental de grande importância na percepção deste estudante na dinâmica de sala de aula e na escola. O AEE tem sim condições para identificar, organizar e planejar intervenções na educação dos estudantes com necessidade educacionais específicas. E por que não também em relação ao estudante com Altas Habilidades. Este momento na história da Educação é importante a quebra de paradigmas e da construção de conceitos inclusivos em relação aos nossos alunos. Professora Eleonora, a senhora é um grande exemplo!! Parabéns!